Monatliche Archive: März 2018

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Die KGS bekommt den besten Schulhund (Autorinnen Klasse 4a: Nika, Pauline, Emily)

Aktuelles Schulleben

Auf der KGS Berrenratherstraße gibt es seit Dezember 2017 einen Schulhund. Sie heißt Kaya und ist eine helle Labrador Hündin. Kaya ist am 05. Mai 2017 geboren und kam mit 12 Wochen zu Frau von Ysenburg. Seitdem geht Kaya jede Woche in die Hundeschule, denn auch ein Hund muss am Anfang noch viel lernen.
Kaya begleitet Frau von Ysenburg in der Regel an 2- 3 Schultagen in der Woche und ist überwiegend mit in der 4a.
Bevor Kaya aber in die Schule kam, haben die Kinder gelernt, welche Regeln beim Umgang mit einem Hund wichtig sind. Denn für Kaya ist es zum Beispiel anstrengend, wenn es zu laut ist, weil sie viel besser hören kann.
Die erste Stunde mit dem neuen Schulhund war ein voller Erfolg: Alle Kinder aus der 4a durften Kaya zur Begrüßung streicheln und ihr ein Leckerli geben. Obwohl Kaya noch so jung ist, kann sie schon ganz schön viele Tricks: Sitz, Platz, Männchen, „Peng“ und sogar versteckte Gegenstände suchen und bringen.
Mit Kaya macht das Lernen viel mehr Spaß, es ist ruhiger in der Klasse und bei Arbeiten ist sie der beste Glücksbringer.
Die Kinder sind sehr glücklich, Kaya als Schulhund zu haben und freuen sich über viele gemeinsame Stunden mit der besten Schulhündin der Welt!

 

Offenes Vorlesen

Aktuelles Schulleben

Am Freitag, 23.3.2018 heißt es für die Kinder der KGS wieder entspannt zurücklehnen, Ohren spitzen und in verschiedene Geschichten abtauchen. Es findet unser offenes Vorlesen statt, bei dem die Kinder  verschiedene Bücher auswählen können und in kleinen Gruppen von Lehrern vorgelesen bekommen. Wir wünschen allen Kindern und Lehrern eine entspannte Lesezeit.

Theater AG

Aktuelles Schulleben

In dieser Woche durften unsere Erst- und Zweitklässler sich das aktuelle Stück der Theater AG anschauen. Herr Linden führte mit Kindern aus der Klasse 3 und 4 das Stück: „Kasper und das lebendige Märchenbuch“ auf. Mit staunendem Blick verfolgten die Kinder, wie der freche Königssohn Max am Liebsten nur mit Handy, Playstation und Videos spielt. Seinem Vater gefällt das gar nicht, denn er findet dieses Verhalten gar nicht königlich. Wenn es nach ihm ginge, würde Max Märchen lesen und brav auf seinen Vater hören. Mit der Hilfe von Kasper versucht er seinen Sohn vom Lesen und der Welt der Märchen zu überzeugen. Nach dem Theaterstück gab es einen riesen Applaus für die tollen Schauspieler.

Schulmediatoren an unserer Schule

Schulleben

Seit dem Schuljahr 2017/18 arbeiten wir ehrenamtlich als Schulmediatoren in dieser Schule. Wir wurden von dem gemeinnützigen Verein Seniorpartner in School (SiS) nach den Richtlinien des Bundesverbandes für Mediation ausgebildet. Weitere Informationen zur Tätigkeit von SiS sind auf der Homepage von SiS NRW (http://seniorpartner-nrw.de/) zu finden.
Kinder, die Streit oder/und Probleme haben, lernen schlechter. Spannungen beeinträchtigen den Unterricht. Wir versuchen, Schülerinnen und Schülern bei allen sozialen Konflikten, vom Beziehungsproblem bis zur Gruppenauseinandersetzung, mit den Mitteln der Mediation zu helfen. Dabei widmen wir uns ausschließlich den Konflikten zwischen den Kindern (nicht zwischen Schülern und Lehrern, zwischen Schülern und Eltern oder zwischen Lehrern und Eltern). Grundsätze unserer Arbeit sind: Freiwilligkeit, Vertraulichkeit, Allparteilichkeit und respektvoller Umgang miteinander.
In den Mediationsgesprächen werden von uns keine Lösungen vorgegeben, sondern wir helfen den Kindern dabei, selber Wege aus ihren Konflikten zu finden, die beide Parteien akzeptieren können. So gibt es nur Gewinner. Die Schüler lernen dabei Handlungsalternativen als persönliche Strategie zur gewaltfreien Konfliktbewältigung einzusetzen. Gelöste Konflikte erleichtern die Schüler. Sie können sich wieder auf das Lernen konzentrieren. Ihre kommunikativen und sozialen Kompetenzen werden gefördert: die Ausdrucksfähigkeit für Situationen und Gefühle, die Bereitschaft, sich in sich und in andere einzufühlen. Zugleich machen die Kinder die Erfahrung, selber Probleme lösen zu können. Dadurch werden ihr Selbstbewusstsein und ihre Persönlichkeit gestärkt.
An jedem Donnerstag sind wir zwischen 9.00 und ca. 13.00 Uhr in der Schule. Wir arbeiten grundsätzlich im Zweierteam. Die Gespräche zwischen den Konfliktparteien und dem Schulmediatorenteam, bei Bedarf auch Gespräche mit einzelnen Kindern, finden ungestört in einem dafür vorgesehenen Raum statt. Die Inhalte unterliegen der Schweigepflicht und können nur mit Zustimmung aller Beteiligten an dritte Personen weitergegeben werden.

Gisela Bücher Werner Barth Ulrich Wember